Hallo allemaal,

Ik heb sinds kort een nieuwe vriend voor in mijn klasje.
Het is een jongentje met de naam Florian.
Hij is super lief en zal me later helpen in de klas.
Ik ben er zeker van dat hij ook met alle andere kinderen uit de klas dikke vriendjes zal worden.

 Hier onze vriend Florian. Hij wil ook eens 'hallo' zeggen.

 Florian op de schoot bij meester Sybe.

Ik wens iedereen een Vrolijk Kerstfeest en een heel goede start in het nieuwe jaar !!

Kerstproject

Op Donderdag 22 december werd er op school een kerstproject georganiseerd. Dit jaar was het thema ‘Armoede’. We kregen in de namiddag 2 workshops over armoede en gingen ook naar een kerstviering met dit als onderwerp. Het is niet enkel op school dat ze aandacht schenken een dit thema. Alle jeugdbewegingen hebben dit jaar de handen in elkaar geslagen en hebben een gezamelijk jaarthema georganiseerd: ‘Armoede is een onrecht, maak er spel van.’ Hieronder vind je een filmpje en een link voor meer informatie.

Armoede is een onrecht, maak er spel van

 

Na het thema ‘Armoede’ hebben we ook de mensen van StuBru geholpen met hun actie van het Glazen huis: “We do give a shit” tegen Diarree. Door een groots feestmaaltijd en een ‘Swing for life’ met Sergio hebben we een mooi bedrag van €1.000 ingezameld. We mogen er fier op zijn. Het was een fantastisch aangename avond, waar we de pannen van het dak hebben gezongen en gedanst.  

Beeld

In het vak beeld hebben we al heel veel techtnieken geleerd om op een beeldende manier te werk te gaan. Ik knutsel en pruts en frutsel zeer graag. Dus toon ik met wat fier mijn kunstwerkjes hier J

We tekenden stukken fruit op allemaal verschillende manieren: druiven met vetkrijt, een appel in potlood, een banaan in kleurpotlood, een pees in houtskool, een citroen in bister en een appelsien in waterverf.

We makkten ook een monster in papier maché. Lekker prutsen met de handen in behangerslijm.

En we hebben een techniek toegepast waarbij we eerst een laag vetkrijt tekenden en daarboven een laag waterverf gemengd met afwasmiddel op schilderden. Als dit droog was namen we een scherp voorwerp en krasten we figuren en vormen in de verf. Dit is het resultaat:

Stage

Dinsdag 29 november: Eerste stagenamiddag.

Super zenuwachtig. Heel nieuwsgierig. En toch was het zeer leuk!!

Woensdag 30 november: Pedagogische studie.

Het was zeer jammer dat ik die dag niet kon stage lopen. Ik heb vollop de smaak te pakken!

Donderdag 1december: Knutstelen,  zingen, turnen, godsdienst.

2^e dag stage. Hopelijk verloopt alles goed. Hopelijk heb ik alles bij. Hopelijk heb ik nog steeds controle over de kinderen. Het was allemaal niet nodig om me zoveel zorgen te maken. Ik vind het gewoon zo leuk om voor de klas te staan! Het zijn één voor één schatten van kleutertjes!

Vrijdag 2 december: Sint op bezoek.

Vandaag komt de Sint langs, leuk maat toch altijd weer een beetje spannend. Joepie het was zeer plezant bij de Sint, nu weer naar de klas. Wow, de Sint is langs geweest met de pakjes. Lekker speelgoed uitproberen. Jammer genoed is het vandaag mijn laatste dag. Ik zal ze allemaal heel hard missen!! Nog een dikke knuffel en een tekening hier en daar en dan ben ik jammer genoeg klaar.

Het was een fantastisch leuke stage. Ik heb me rot geamuseerd. Ik geniet ervan om de kinderen iets bij te leren, om met hen te spelen, om met hen te werken. Een prachtige job die nog steeds mijn droomjob is.

Cultuurproef

Voor het vak muzische grondhouding was het de bedoeling om onze muzische vaardigheden te verruimen. En daarvoor kregen we ook de kans om leuke ideeën op te doen. We mochten naar voorstellingen, tentoonstellingen, concerten, films, … gaan kijken en daar dan onze vaardigheden gaan verruimen door die zaken die we daar zagen dan ook toe te passen in ons muzisch project. Ik vond het heel leuk om dat te doen want ik ga heel graag naar voorstellingen enzo kijken. Ik ging samen met Jolien (medestudente) op stap om naar een fototentoonstelling, een kindertheatershow en een soort tentoonstelling met toneel te gaan kijken. Eerst gingen we naar een fototentoonstellingkijken van ‘Kutura’ in Kortrijk. Er waren heel mooie foto’s bij en de foto werden ook tentoongesteld op een zeer aanvoudige manier op een zeer eenvoudige locatie en toch was het zeer aangenaam om tussen die foto’s te wandelen.

Daarna gingen we naar een kindertheatershow in de Stadsschouwburg in Kortrijk kijken: ‘Karussell’. Een prachtige voorstelling. Hoe die kinderen daar zo aandachtig zaten naar te kijken was zo mooi. Er werd niet gesproken maar door mimiek, gebaren, schimmendoek, muziek en veel waarneembaar materiaal vertelden zij een verhaal over een kleine pop die op een wereldreis ging. Het gewoon schitterend. Zelfs wij waren aan onze stoel vastgenageld en zaten heel aandachtig mee te kijken.

En als laatste gingen we op bezoek in het ‘Huis van de Sint’ In Kortrijk. Zeer leuk om eens te doen. Het is allemaal heel goed negemaakt en lijkt precies echt. Met alle pieten die jouw dan een ronleiding geven doorheen het ganse huis. Van de hal, naar de gymzaal, naar de trappenhal, naar klas, naar het bureau van de Sint, naar de slaapkamer, naar de keuken en tot slot naar de wasruimte. Het is allemaal zo nagemaakt en geacteerd door de pieten dat het echt lijkt en dat je eigen verbeelding zelfs weer op hol slaat.

KLIK HIER voor de site van het 'Huis van de Sint'

Muzisch project

Een tijdje geleden kregen we onze muzische 2-daagse en kregen we ook een les of 2 van muzische grondhouding. Daarin was het de bedoeling dat we onze muzische vaardigheden gingen verruimen om later een goede leerkracht te worden. Om die vaardigheden nog meer uit te breiden moesten we een project uitwerken: ons muzisch project. We vormden groepjes en in dat groepjes was het de bedoeling dat we een kinderboek gingen naar voor brengen bij de kinderen van een buitenschoolse kinderopvang op een muzische manier. We kregen dus de hele semester de tijd om dit project uit te werken en op Dinsdag 15 november was het moment daar. Ons muzisch project. Ik met mijn groepje hadden gekozen om het boek ‘Wiebelbillenboogie’ te vertellen. We maakten een toneeltje waarin we het verhaal vertelden en echt in de huid van de personages kropen (olifanten). We gebruiken dus vooral ons ‘drama’-gevoel. Maar we hebben de kinderen er ook in betrokken door bellen te blazen in het publiek en de kinderen te laten mee dansen. We hadden ook een dansje over het verhaaltje, dus we werkten ook aan onze ‘beweging’. Om de creatieviteit vooral naar voor te brengen hebben we een klein momentje met een schimmendoek gewerkt. Voor de kinderen iets nieuw. En natuurlijk was het enthousiasme ook een feit. Het was een zeer leuke ervaring. De kinderen genoten er zichtbaar van, maar wij ook!  

 Een voorbeeld van een schimmendoek:

Hier een sfeerbeeld,en het liedje van het verhaal ‘Wiebelbillenboogie’